北埼玉地区新人体育大会の2日目。昨日と違って暑さがぶりかえし、体力的にはきつい1日となりましたが、本日も各会場で熱戦が繰り広げられました。今日も長中生の活躍が光りました。
【本日の試合結果】
　・男子ソフトテニス部　個人戦　１ペア　ベスト４（県大会出場）
　・男子バスケットボール部　3回戦　勝利　準決勝進出
　・野球部　2回戦　勝利　準決勝進出
　・女子ソフトテニス部　団体戦　初戦勝利　2回戦惜敗
　・女子卓球部　団体戦　初戦勝利　次戦惜敗
　・男子卓球部　個人戦　惜敗
　・サッカー部　初戦　惜敗

私周辺の話題ばかりでごめんなさい。

２年生の理科、今日は３クラスがだ液の実験。ちょっと危険なところもある実験なので、ちょっと疲れました。

みんなが集中して行い、無事に終了できました。

教室には「力を貸してくれ」のポスターが張られていました。 力を貸してあげてください。

それと今日は本校のホープ、K先生とS先生の研究授業があったのですが、私は見に行けず…

写真が手に入ったら、ようすを載せたいと思います。お二人ともごくろうさまでした。

今日も蒸し暑い日でしたが、雷も来ず、暑さ指数も危険まではいかなかったので、大会前の練習ができました。

一周して様子を見てきましたが、みんな暑い中、一生懸命活動していました。

　本日、2学期最初の長野スピリット賞の表彰（10回目）を行いました。19名の生徒が受賞しました。

☆給食の配膳台当番でいつも綺麗に片付けをしてくれている3年生 　※写真が撮影できていませんでした。申し訳ありません。 ☆欠席者の代わりにすばやく給食当番の仕事を行ってくれた3年生	☆1学期の大掃除の際、環境委員の代わりに有志でワックスがけを行ってくれた3年生
☆大掃除の後に残って、教室の空気清浄機のフィルターを掃除してくれた3年生2名
☆美術部の副部長として後輩の面倒をよくみてくれて、活動にも意欲的に取り組んでいた3年生	☆夏休み中の部活の大掃除で美術室前のトイレをピカピカにしてくれた2年生
☆夏休み中の部活の大掃除で、男子一人で大変だったにも関わらず、美術室前のトイレをよく掃除してくれた2年生	☆給食の丸缶を落としてこぼれてしまった際、掃除や片付けを手伝ってくれた2年生3名
☆掃除の時間は黙々と取り組み、最後に忘れられていたバケツに気付いて片付けてくれた2年生	☆人を思いやって心を痛めている姿を見せていた2年生
☆給食の係が欠席してしまった日に、給食の準備を手伝ってくれた1年生 　※写真が撮影できていませんでした。申し訳ありません。	☆部活動で一番仕事を率先して行っている1年生
☆先生の話をいつもしっかり聴き、プリントに線を引いたり必要なメモを付け足したりしている1年生	☆黒板係として毎時間欠かさず黒板をきれいにしてくれている1年生
☆クラスの出来事に対し、自分事と捉えて生活記録にしっかりと自分の意見を書いた1年生2名

今朝はあいさつ運動。
市少年補導員の皆さんにも来ていただきました。どうもありがとうございます。

今朝の生徒の登校のようすも、昨日の下校指導のときも良かったです。
今後も安全でマナーのよい登下校をお願いします。

５・６校時の２年生の総合では、２回目の学年練習を行いました。
１週間前よりずいぶん上達していて驚きました。
大変蒸し暑い中でしたが、よく頑張りました。
指導していただいたO先生、どうもありがとうございました。

今日も熱中症アラートが出て、交流会が延期になってしまいました。
生徒会の皆さん、またよろしくお願いします。

明日は地区陸上大会ですね。陸上部の皆さん、頑張って来てください。

今日は朝から大変蒸し暑い一日でした。

今日は生徒会主催の交流会が予定されていましたが、熱中症警戒アラートの「危険」が出てしまったため、残念ながら延期となりました。

ネタがないので、例によって理科室周辺のようすを載せます。

３年生は物体の運動の、慣性のところです。
だるま落としの運動をタブレットで記録していました。面白そう！

２年生は茎の断面の観察です。
プロがつくった超薄切りのプレパラートはさすがです…

今日は教育事務所と市教育委員会から指導の先生をお招きして、本校の学習や生活のようすを見ていただきました。
どのクラスの生徒もとてもよく頑張っていました。

２学期始まってすぐだったので、準備や計画が大変でしたが、生徒の皆さん、そして授業をした先生方、お疲れさまでした。

お忙しい中本校に来ていただいた指導の先生方、ありがとうございました。

１年生は理科室で４種類の白い粉を見分ける実験を行っていました。
ガスバーナーも上手に使えて、手際よく行っていました。

２年生の総合の時間は、校内音楽会に向けてスタートしました。
第１回目の今日は、実行委員さんたちの話や、学年曲の練習を行いました。
みんななんとか曲を覚えようと、一生懸命取り組んでいました。